El evento se llevó a cabo a través de la academia del Bloque de Investigación de LCE, la coordinación del programa educativo LCE y del área de Movilidad Académica y Asuntos Internacionales; estuvo dirigido especialmente a estudiantes de licenciatura de todas las carreras, alumnos de preparatoria, comunidad universitaria y general; se transmitió en vivo a través de las redes sociales institucionales en las plataformas de Facebook y YouTube, y con una dinámica de interés de los asistentes, quienes preguntaron e hicieron comentarios, se contó con 576 personas alcanzadas y 272 interacciones entre estudiantes, docentes, personal administrativo, de la comunidad, así como compañeros, maestros y familiares de Ana Julia desde Brasil.

Como moderadora estuvo la Mtra. Dulce Isabel García Zavala, coordinadora del programa educativo, quien dio la bienvenida a la plática y presentó a los asistentes, entre los que estuvo el Mtro. Roberto Limón Ulloa, Jefe de Departamento Académico que en palabras de inicio, mencionó el gusto dar a conocer a la comunidad académica, estudiantil y sociedad en general “los logros y nuevas acciones que en un contexto de dificultades, como lo ha arrojado la situación de la pandemia por COVID19, hemos tenido que innovar y migrar a nuevos esquemas de la educación, y uno de ellos tiene que ver con el concepto de la movilidad”, a través de la distancia, de la virtualidad y de las bondades que brinda el Internet, permitiendo que ocurra un intercambio bicultural.

Ana Julia, que actualmente se encuentra en el séptimo semestre del Bachiller de Psicología en la Universidad Federal de Mato Grosso de Brasil, es becaria de iniciación científica en un proyecto que investiga la relación entre género, sexualidad, formación docente y religión; participa como voluntaria en varios otros proyectos de investigación y forma parte de un programa brasileño de Educación Interprofesional para el Trabajo en salud pública; fue monitora de los cursos de neurofisiología y psicología del trabajo. Ha formado parte de la organización y presentado varios trabajos en diferentes congresos, ha publicado algunos artículos científicos y capítulos de libros. Actualmente realiza una pasantía remunerada de su área en una empresa brasileña; tiene la intención de graduarse, hacer una maestría y volver a la universidad como docente. Defiende la idea de que todo lo que se investiga debe ser socializado, de manera que sea accesible a todos, especialmente a los que no están en la universidad, apoyándose en diferentes escenarios y medios digitales.

Entre los temas que expuso, compartió una breve caracterización de alumnos inscritos en diferentes semestres de LCE, según sus perspectivas en torno a la investigación y movilidad; su trayectoria en la investigación y  experiencia personal en la movilidad.

La semblanza planteó un ilustrado panorama sobre los inicios de sus inquietudes por la investigación, hasta llegar al momento actual en la universidad, donde conoció la forma de dar respuesta a sus preguntas “me asombró la idea de hacer investigación científica, poder tomar esas preguntas que tenía y ver cómo funcionaba la realidad, cómo funcionaban las cosas, y tras las respuestas fue fascinante para mí”, “conocer el método de la investigación y usarlo para buscar dar respuestas a mis preguntas fue increíble y cuando más estudio, más sé que no sé nada, cada vez que leo un libro nuevo, descubro algo nuevo, termino dándome cuenta de que sé muy poco sobre la inmensidad de conocimiento que hay en este mundo”.

Mencionó que hay muchas dificultades al investigar, que es un largo pero interesante camino que permite consistentes aprendizajes y al final, lo más importante es que todo el trabajo que se realice se plasme en un documento y sea publicado “muchas de las obras literarias que tenemos hoy, mucho del conocimiento que tenemos hoy, fue porque la gente realizaba estos actos socialmente, y después se sentaba y escribían lo que hacían”, “todos moriremos, las personas con las que hiciste el estudio y nosotros, pero el papel no, esa publicación estará ahí en esa plataforma, en esa revista o biblioteca, en esa universidad y otras personas tendrán acceso a ese conocimiento”.

“Lo más importante es empezar a escribir”, “no existe manera perfecta de hacerlo pero, es mejor empezar a escribir cualquier cosa, que no escribir nada”, concretó, reforzando que la función social de la investigación, es que el conocimiento llegue a más personas.

Platicó que para esta experiencia de movilidad tuvo que forzarse a salir de su zona de confort y superar la barrera del idioma, pero el conocer otra cultura,  ir a una universidad extranjera, realizar intercambio cultural, marca un valor agregado en el currículo y permiten excelente vivencias, “la movilidad virtual es la oportunidad que tienen ahora y vas a aprender nuevos idiomas, vivir nuevas experiencias y no necesitan salir de casa”.

Para finalizar, de manera motivadora invitó reiteradamente “si tienes la oportunidad hazlo, utilicen todas las herramientas que nuestra modernidad tecnológica les ofrece, involúcrense”, “sigan estudiando, la educación formal es muy importante, sin importar la edad siempre es momento de buscar conocimiento”, “los retos personales, los miedos son necesarios para cambiar”, “las dificultades son muchas pero no se rindan” “aventúrense la vida es una, no hay tiempo para pensar demasiado”, “hay gente muy buena les irá muy bien, siempre les ayudarán en ese proceso”, “vete y hazlo, haz lo que te guste, ayuden a la gente y usen esto para el bien”- Ana Julia.​